时间：2024年9月23日上午8：30

地点：砺志楼负一楼006室

参会人员：李玲、代俊、袁晓艳、李仁莉、钟流霞、陈智、陈必新、王丽霞、起雪梅、周攀、黄馨瑶、张彩元、赵建华、倪萍、沈桂娟

为了进一步提升专兼职教师教学水平及课堂教学质量，根据学校审核评估具体要求，结合心理教育教研室实际，召开了本次教研会。

一、《大学生心理健康与素养》课程教学研讨

（一）课程考核研讨

本课程为过程考核，要求学生必须参加线下见面课学习，才能够合格。因此，经过研讨，对课程成绩各部分的比例进行调整，视频学习由40分调为35分，见面课作业由20分调为25分，减少了线上成绩的比例。

（二）课程调查研讨

本课程为选修课中的必修课程，为了了解学生的学习效果和对课程的期待，我们专门编制了课程调查，本次教研会对课程调查进行了研讨，最终将题目定为8个，涉及到四个专题的六个活动。

（三）本学期开课注意事项

1、学生管理

如果学生有课程冲突，允许学生调课，并让其手工签到，老师将手工签到表拍照上传至群相册中，便于查阅。如果开课以后发现学生没来上课，要及时通过企业微信联系学生，确认情况。同时，老师需督促学生完成线上学习。

2、学生无法进入学习通课程的情况处理方式

学生需要绑定“攀枝花学院”手机端，用手机号快速登录学习通，点我，点头像，点绑定单位并进入，添加单位，uc码输入“1432”选择学校“攀枝花学院网络教学平台”，学号/工号，然后根据提示操作即可，然后本单位左滑设置为默认单位。

（四）公开课安排

按学校审核式评估要求，上学期未讲公开课的老师，本学期安排一次公开课，并填写公开课安排表。

二、教学能力提升系列培训“青年教师教学能力提升专项暨全国青教赛观摩学习”研讨

为大力弘扬教育家精神，加强我院高素质专业化教师队伍建设，学院安排教研室组织40岁以下青年教师开展了教学能力提升专项暨全国青教赛观摩的学习，心理教育教研室组织了研讨，青年教师李仁莉和钟流霞进行了主题发言。

李老师在学习后深有感触。首先，获奖老师精湛的讲解源自于对知识和理论的深入把握。他们讲解时由易到难，循序渐进，巧妙地运用大众熟知的案例，将晦涩难解的科学知识娓娓道来。即便听众并非该领域的专业人士，也能轻松理解，这充分展现了授课老师高超的专业技能及其将理论知识与实际生活紧密结合的能力。其次，教姿教态在授课过程中起着重要的作用。获奖老师在授课时均避免了冗余的言语和动作。最后，他们准备的教具形象生动、丰富多样，使得许多抽象难懂的知识变得直观有趣，极大地提升了教学效果。

钟老师在观看了第七届全国青教赛各组第一名获奖视频后，对中国农业大学程楠老师讲解的《亚硝酸盐：天使还是魔鬼》印象尤为深刻，她将复杂的科学知识与生活中的实际案例相结合，讲授“火腿中的肌红脂白”和亚硝酸盐之间的奥秘，使学生在轻松愉悦的氛围中领悟科学的魅力。教师们准备了鲜活的课堂素材，还配以形象生动的课件，结合实际案例以及最前沿的研究进展，把知识讲解得清晰透彻，使学生不仅学到知识更学习到了系统的思维方式和解决问题的能力。同时，深刻地领悟到教师的科研素养是授课成功的重要因素之一，只有把应用研究与基础研究结合，才能使教学内容更有深度和广度，这不仅能让学生耳目一新，也有助于增强创新意识。

经过集体研讨，此次观摩学习给我们很深的启发，作为高校教师不仅要提升教师的基本素养，而且还要加强科研素养的培养，不断地拓展教师知识的深度和广度，以便更好地教学。在教学环节中，也要注意引入前沿领域的最新研究成果，激发学生的兴趣和思考。